حقيقة.!

“كثيراً ما يضيّع الإنسان الكثير من وقته في قراءة كتاب غير مفيد، أو قراءة كتاب صعب بينما هناك الأسهل، أو كتاب سطحي بينما هناك الأعمق”.

Exploring dialogic teaching with middle and secondary English language arts teachers a reflexive phenomenology.pdf

رسائل ماجستير, رسائل دكتوراة في مناهج وطرق التدريس .pdf ( 816 ) :: Exploring dialogic teaching with middle and secondary English language arts teachers a reflexive phenomenology رسالة دكتوراه - تحميل مباشر

Exploring dialogic teaching with middle and secondary English language arts teachers  a reflexive phenomenology.pdf

تفاصيل كتاب Exploring dialogic teaching with middle and secondary English language arts teachers a reflexive phenomenology.pdf

التصنيف: رسائل ماجستير ودكتوراه -> مناهج وطرق التدريس
حجم الملف: 874 KB
نوع الملف: pdf
أضيف بواسطة: Y4$$3R N3T
بتاريخ: 19-08-2018
عدد مرات التحميل: 1
مرات الارسال: 28

عرض جميع الكتب التي أضيفت بواسطة: Y4$$3R N3T

أكثر الكتب زيارة وتحميلاً: